Trois jours d'enfer

Lundi 18 mai

La maîtresse vérifie les signatures. Ensuite, nous avons fait un exercice sur les verbes avoir et être au passé simple dans le cahier du jour, puis un exercice de vocabulaire sur les synonymes. Nous faisons une leçon sur le sens propre et le sens figuré. Nous avons continué la correction du problème. Puis, la maîtresse nous a rendu le devoir de lecture de l’heure. Après la récré, nous avons fait un exercice d’additions et de soustractions de fractions dans le cahier du jour. Puis, nous continuons les drapeaux pour l’après-midi anglaise. C’est l’heure. Nous recommençons le travail par la correction de l’exercice d’expression écrite. Puis, c’est un devoir de géographie. En histoire, on a travaillé sur l’esclavage. Ensuite, on a informatique et l’autre groupe reste avec Isabelle.

Mardi 19 mai

La maîtresse nous donne un exercice sur la règle ce ou se, puis un exercice sur é ou er. Ensuite nous faisons une leçon sur l’accord de l’adjectif qualificatif. Nous faisons un exercice de géométrie sur les quadrilatères. L’après-midi, on recommence le travail en copiant une poésie « Chanson de la Seine ». Nous avons anglais, puis on fait un devoir d’histoire sur les grandes découvertes. Pearl et Jules ont lu leur article ainsi que Gillian et Alexandre P. Clara nous a parlé du conseil municipal des enfants et de ce qu’ils sont en train de faire.

Mercredi 20 mai

Nous faisons un exercice sur le cahier du jour sur la transformation des minutes en heures ou en secondes… Nous apprenons une leçon sur les parallélogrammes. On a écrit une fiche sur le sens figuré et le sens propre avec des expressions comme : « Avoir le cœur sur la main ». Ensuite, nous allons répéter pour la fête de l’école

L’après-midi, quatre classes de CE2, CM1 et CM2 se retrouvent dans la salle du haut pour présenter les sketchs préparés en Anglais. Des Mamans ont confectionné un goûter anglais.

Anna Z. Garance et Agathe.